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AcabamentoSinopse
Este livro trata de um tema importante e polêmico no campo da Educação Infantil: partindo de uma concepção sociointeracionista de ensino e aprendizagem e considerando o letramento e a alfabetização como indissociáveis, as autoras priorizam a discussão sobre práticas no eixo de apropriação do nosso sistema de escrita. Para isso, apresentam exemplos de mediações pedagógicas de professoras que entendem que é possível iniciar o processo de alfabetização nessa etapa, de forma significativa e prazerosa para as crianças.
Dessa forma, esta obra se distancia daqueles que indicam o desenvolvimento de “habilidades preparatórias de alfabetização” na Educação Infantil, com base em atividades repetitivas e descontextualizadas. O que se mostra aqui é que é possível desenvolver mediações pedagógicas no eixo da alfabetização com crianças de 4 e 5 anos que considerem seus interesses, suas experiências, sua capacidade de pensar e as possibilidades de interagir por meio da leitura e da escrita
Dessa forma, esta obra se distancia daqueles que indicam o desenvolvimento de “habilidades preparatórias de alfabetização” na Educação Infantil, com base em atividades repetitivas e descontextualizadas. O que se mostra aqui é que é possível desenvolver mediações pedagógicas no eixo da alfabetização com crianças de 4 e 5 anos que considerem seus interesses, suas experiências, sua capacidade de pensar e as possibilidades de interagir por meio da leitura e da escrita
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9786559280698 |
|---|---|
| Subtítulo | MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS |
| Pré venda | Não |
| Organizador para link | ROSA ESTER CALLAND DE SOUSA,BRANDÃO ANA CAROLINA PERRUSI |
| Biografia do autor | Ana Carolina Perrusi Brandão - É PhD em Psicologia pela University of Sussex (Brighton, Inglaterra) e professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, atuando no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem desenvolvido pesquisas e publicado artigos nas seguintes áreas: leitura e escrita na Educação Infantil, alfabetização, compreensão de textos e ensino da argumentação nas séries iniciais. É membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL/UFPE), onde desenvolve atividades de formação de professores e de produção e análise de materiais didáticos de apoio ao professor. |
| Peso | 350g |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1.2 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 216 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2021 |
| Código Interno | 956600 |
| Código de barras | 9786559280698 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Editora | AUTENTICA EDITORA |
| Sob encomenda | Não |
| Organizador | ROSA, ESTER CALLAND DE SOUSA | BRANDÃO, ANA CAROLINA PERRUSI |
