A LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Esta obra é inspirada da Tese de Doutorado de Rosaura Maria Albuquerque Leão, cujo tema – Leitura no Livro Didático – é ainda atual para ser apresentado aos educadores no processo ensino-aprendizagem como apoio e referencial de trabalho para as suas aulas. No universo escolar atual, o livro didático coexiste com diversos outros instrumentos como quadros, mapas, enciclopédias, audiovisuais, sofwares didáticos, internet, dentre outros, mas ainda assim continua ocupando um papel central, pois a concepção do livro, como fiel depositário das verdades científicas universais, foi se solidificando com o tempo e está praticamente onipresente nas escolas brasileiras, sejam públicas ou privadas.

Portanto, o uso de outros materiais didáticos juntamente com o Livro, importante no cenário educacional brasileiro e apoio constante na atividade didática do professor como peça constitutiva do aparato disciplinar, impulsiona a aprendizagem como um processo reflexivo, crítico e também reforça a importância do professor como mediador do conhecimento.