A NOÇÃO DE TEMPO NA CRIANÇA

Mestre de mestres, o suíço Jean Piaget é referência básica para pedagogos e educadores. Enquanto Freud explorou os 90% de processos primordiais que permanecem submersos na mente, Piaget escolheu como tarefa o estudo dos 10% que emergem e correspondem aos processos da consciência e ao pensamento conceitual. Investigador fundamental da psicologiado desenvolvimento, Jean Piaget demonstra nesta obra que a noção de tempo não é inata no homem. Surge e se desenvolve na criança por interiorização gradativa de experiência vividas de causa e efeito. A noção de tempo na criança ocupa o centro da vasta pesquisa piagetiana em torno do desenvolvimento da inteligência humana.