APRENDENDO COM O ENEM

O presente livro procura contribuir com o debate pedagógico dos fundamentos teóricos e metodológicos do ENEM por meio da análise pedagógica das questões que compõem as provas e que revelam um dado modelo de avaliação. Conhecer a fundamentação desse instrumento avaliativo é essencial para refletir sobre a relação do ENEN com o ensino na escola, direção essa que deve acontecer num duplo sentido e de forma dialética. Ou seja, a natureza contraditória necessária entre o ENEM, como feramente para reorientar a educação no ensino médio e as práticas pedagógicas e as realidades das escolas e seus projetos. Dessa forma, o livro procura "alimentar" o debate pedagógico sobre o ENEM como projeto de avaliação que pode ter um papel importante na inovação e renovação da escola do ensino médio.