AVALIAÇÃO DA PRONTIDÃO NEUROMOTORA PARA A APRENDIZAGEM

Um número significativo de crianças na grande maioria das escolas sofre de imaturidade neuromotora. O modelo desenvolvido pelo The Institute for Neuro-Physiological Psychology (INPP) é único, no sentido de ter sido rigorosamente validado pela pesquisa e pela prática, tendo se mostrado consistentemente mais eficiente do que outros programas de atividades para implementar o desempenho neuromotor.

Sally Goddard Blythe é a diretora do The Institute for Neuro-Physiological Psychology (INPP), autora de vários livros sobre desenvolvimento infantil, assim como sobre o impacto do neurodesenvolvimento sobre aspectos específicos das dificuldades de aprendizagem.