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AcabamentoSinopse
Em nossa sociedade contemporânea, arriscamos dizer que a visão que se tem da escola e dos processos avaliativos não é tão contemporânea assim. Ainda temos fortes elos e crenças com uma educação escolar fundada em concepções quantitativas de avaliação e de conhecimento. Este livro pretende desestabilizar e questionar o que está naturalizado dessa forma e desafiar os docentes (especialmente os professores da educação básica) a abandonarem o "velho conhecido", aceitando o risco de repensarem suas práticas.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788524922756 |
|---|---|
| Subtítulo | SUA RELAÇÃO COM O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA |
| Pré venda | Não |
| Peso | 285g |
| Autor para link | FERNANDES CLAUDIA DE OLIVEIRA |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1.1 |
| Amostra de conteúdo | Metabooks | https://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/1e112775e72f4d4287060749de68d005?access_token=b44a17d6-3135-458b-b486-f2fbb39c12c5 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 184 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2018 |
| Código Interno | 740188 |
| Código de barras | 9788524922756 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | FERNANDES, CLAUDIA DE OLIVEIRA |
| Editora | CORTEZ* |
| Sob encomenda | Não |