CHARACTERISTICS OF AND STRATEGIES FOR TEACHING STUDENTS WITH MILD DISABILITIES
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This edition includes an elaboration of Response to Intervention (RTI), which since the last edition has become a focal point of research and literature among general and special educators. This is a dynamic progression of cooperation between general and special education - primarily due to changes in the federal law regarding how students with learning disabilities are identified.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9780205457649 |
|---|---|
| Pré venda | Não |
| Peso | 554g |
| Autor para link | HENLEY |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 23 x 16 x 1 |
| Tipo item | Livro Importado |
| Número de páginas | 496 |
| Número da edição | 5ª EDIÇÃO - 2005 |
| Código Interno | 553836 |
| Código de barras | 9780205457649 |
| Acabamento | PAPERBACK |
| Autor | HENLEY |
| Editora | ALLYN AND BACON |
| Sob encomenda | Não |