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    CRIANÇAS PEQUENAS CONTINUAM REINVENTANDO A ARITMÉTICA

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    Sinopse

    Esta nova edição apresenta revisões importantes em seu programa inovador, cuja base é a teoria de Piaget, segundo a qual as crianças aprendem a aritmética pela construção interna que dela fazem por meio de sua capacidade natural de pensar.

    Ficha Técnica

    Especificações

    ISBN9788536305202
    Tradutor para link
    SubtítuloSÉRIES INICIAIS - IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE PIAGET
    Pré vendaNão
    Biografia do autorProfessora de educação infantil na Universidade do Alabama (Birmingham, Estados Unidos). Anteriormente trabalhou de forma simultânea na Faculdade de Educação da Universidade de Illinois (Chicago) e na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Genebra (Suíça). Após obter seu doutorado na Universidade de Michigan em 1965, teve a oportunidade de, entre idas e vindas em um período de 15 anos, estudar sob o comando de Jean Piaget. Durante essa época, não deixou de trabalhar junto a professores em sala de aula, visando a desenvolver um currículo para a primeira infância com base na teoria do pensador suíço. Tem os seguintes títulos publicados pela Artmed: Crianças pequenas reinventam a aritmética, com Leslie Boker Housman (2002); Piaget para a educação pré-escolar, com Rheta DeVries (1991); Jogos em grupos na educação infantil, com Rheta DeVries (1991); O conhecimento físico na educação escolar, com Rheta DeVries (1986).
    Peso380g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaNão
    Dimensões23 x 16 x 1.2
    IdiomaPortuguês
    Amostra de conteúdo | Metabookshttps://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/665eb07255334fc8be76306dfd402c41?access_token=b44a17d6-3135-458b-b486-f2fbb39c12c5
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas208
    Número da ediçãoINDEFINIDO
    Código Interno19088
    Código de barras9788536305202
    AcabamentoBROCHURA
    AutorKAMII, CONSTANCE | JOSEPH, LINDA LESLIE
    EditoraARTMED EDITORA
    Sob encomendaNão
    TradutorFIGUEIRA, VINICIUS

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