CULTURA VISUAL E INFANCIA - QUANDO AS IMAGENS INVADEM A ESCOLA

Este livro apresenta textos que discutem a característica contingente da idéia de infância, revisitando saberesfazeres da criança na criação e interação com imagens, sob a perspectiva da educação da cultura visual. Narrativas fílmicas, exposição de arte, charges, publicidade, produção de feminilidade/masculinidade, infâncias ‘rurais’ e desenhos são artefatos e práticas sociais investigados com o intuito de desvelar os modos como a cultura visual opera ativamente para explicar e propor uma compreensão crítica dessas experiências. Os estudos mostram como processos históricos e identitários sobre a criança nem sempre resultaram em narrativas semelhantes às que temos hoje.