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Sinopse
But acclaimed educator James M. Lang argues that this solution obscures a deeper problem: how we teach is often at odds with how students learn. Classrooms are designed to force students into long periods of intense focus, but emerging science reveals that the brain is wired for distraction. We learn best when able to actively seek and synthesize new information.
In Distracted, Lang rethinks the practice of teaching, revealing how educators can structure their classrooms less as distraction-free zones and more as environments where they can actively cultivate their students' attention.
Brimming with ideas and grounded in new research, Distracted offers an innovative plan for the most important lesson of all: how to learn.
Ficha Técnica
Especificações
ISBN | 9781541699809 |
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Pré venda | Não |
Peso | 520g |
Autor para link | LANG JAMES M. |
Livro disponível - pronta entrega | Não |
Dimensões | 21.08 x 13.97 x 13.97 |
Idioma | Inglês |
Tipo item | Livro Importado |
Número de páginas | 304 |
Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2020 |
Código Interno | 926879 |
Código de barras | 9781541699809 |
Acabamento | HARDCOVER |
Autor | LANG, JAMES M. |
Editora | BASIC BOOKS |
Sob encomenda | Sim |