GESTAO DEMOCRATICA DA EDUCAÇAO INFANTIL - UM ESTUDO DE CASO

Tomando a gestão democrática como um critério para alcançar a qualidade social da educação, ao buscar conhecer como as escolas estão se organizando para avançar em suas práticas participativas, este estudo mostra uma realidade que pode ser encontrada em outras situações e lugares. torna-se ainda mais importante por tratar de modelos de gestão em escolas públicas de Educação Infantil e mostra, nesse campo, os esforços levados a cabo pelos educadores desse nível de ensino em associar educação e cuidados com crianças pequenas e a busca de fazer da escola um lugar de formação para todos, profissionais e famílias, nessa tarefa.