INFANCIA EMANCIPADA

Como resposta a uma sociedade desorientada, incapaz de compreender os jovens, cujos sistemas educativos falham sucessivamente governo atrás de governo, Charles Fourier (1772-1837) analisa a fundo nestes textos o verdadeiro problema da educação: as crianças devem receber uma educação comunitária, sem imposições, sem distinção de classe ou sexo. As crianças têm de ser, portanto, emancipadas, não são "menores", e a educação, através do trabalho atrativo, deve fazer desabrochar nelas as suas vocações.