INSTRUMENTOS E INDICADORES PARA AVALIAR A CRECHE

O livro adentra a trajetória de análise da qualidade da oferta educativa em creches de uma das regiões centrais da Itália, a Úmbria, entre os anos de 1992 e 1996. Tal investigação e acompanhamento constituíram-se em um processo formativo, empreendido a partir da demanda dos municípios da região e sendo abraçado por pesquisadores e professores da Università Degli Studi di Pavia, assim como pelos gestores ligados à oferta dos serviços de creche. Distintamente, tematiza os espaços e as práticas educativas cotidianas com e para bebês e crianças pequenas, até os 3 anos. Com isso, preenche uma lacuna na publicação acerca da avaliação da qualidade em instituições de educação infantil, pois o debate acerca da qualidade das creches não tem estado presente nesse veículo de publicação.