LE DESTRUCTIONNAIRE

Pourquoi composer et publier un recueil de brèves pensées critiques sur l’éducation et sur l’école ? Parce que l’école s’engouffre dans l’administration et parce que l’éducation repose beaucoup sur l’école. Parce qu’il faut se demander quel est le rapport de cette école centralisée et le bonheur.
De quoi est fait le bonheur ? D’expériences, de rencontres, de sentiments, de passions, on ne saurait le dire de manière absolue, sinon que le bonheur est une affaire très personnelle.
Quelle est la place du bonheur dans une école qui devient toujours plus linéaire, plus systématique, plus structurelle ?
La politique a la mainmise absolue sur l’école. Le monopole de l’Etat n’arrête pas de se renforcer. Les ministres se succèdent et s’attèlent tous à la même tâche insensée : améliorer le système en transformant les lois et les règlements, en les rendant plus compliqués et plus abstraits encore. L’école est devenue une affaire de droit et de politique.