MANUAL DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA COM PESSOAS LGBTQIA+

São assinaláveis os progressos legislativos que se têm observado em Portugal, em termos dos direitos humanos das pessoas LGBTQIA+. Contudo, o preconceito e a discriminação continuam a fazer parte da vida quotidiana de muitas pessoas com identidades sexuais e de género minorizadas, com impacto significativo no seu bem-estar. Perante a escassez de obras em língua portuguesa sobre intervenção psicológica com esta população, decidimos dar à estampa este Manual de Intervenção Psicológica com Pessoas LGBTQIA+. Em cada um dos seus seis capítulos, é apresentado o estado da arte relativo a modelos de compreensão e intervenção com estas pessoas, a nível individual, familiar e comunitário, em diversos contextos e fases do seu ciclo vital. Os modelos propostos são afirmativos das identidades LGBTQIA+, problematizando e agindo quer sobre o preconceito e a discriminação quer sobre os seus efeitos. Cada capítulo apresenta um conjunto de sugestões de recursos e materiais de intervenção, sendo complementado com uma entrevista a uma pessoa especialista de renome internacional em estudos LGBTQIA+. O manual dirige-se não só a profissionais e estudantes de Psicologia, mas também a todas as pessoas que intervêm com a população LGBTQIA+ e, finalmente, à própria comunidade LGBTQIA+ e pessoas aliadas. Inclui entrevistas a especialistas internacionais: Niki Petrocchi; Luana Cunha Ferreira; Fiona Tasker; Stephen Russell; Ignacio Pichardo. Prefácio de Anne Marie Fontaine. Temas: · Características sexuais, orientações sexuais e identidades de género minorizadas · Preconceito e discriminação contra as pessoas LGBTQIA+ · Modelos teóricos de compreensão e intervenção psicológica individual · Intervenções cognitivo-comportamentais · Experiências das pessoas LGBTQIA+ em relacionamentos íntimos · Intervenção afirmativa com casais e famílias LGBTQIA+ · Parentalidade exercida no âmbito das famílias formadas por pessoas LGBTQIA+ · Mapas Familiares · Proteção de jovens LGBTQIA+ e as suas experiências escolares · Gestão das identidades LGBTQIA+ no emprego