O BRINCAR NA PRÁTICA DOCENTE - VOL. 1

Este livro parte do princípio norteador de que o brincar como espaço de criação simbólica é o espaço que nos constitui em sujeitos. Independentemente de estarmos na infância, na adolescência, na fase adulta, esse espaço brincante é sempre necessário para que a vida seja suportada e vivida de forma que o aprender e o ensinar sejam prazerosos. Comemorando dez anos de existência, o grupo LUPEA busca nas pesquisas e nos artigos produzidos em um período de cinco anos o rumo que foi sendo desenhado pelos seus pesquisadores. O que pretende este livro é trazer para a prática docente condições de se pensar como uma aprendensinagem, como nos marca Alícia Fernandez em sua obra. Pensar-se como um ser que ensina e aprende abre para a prática docente o surgimento do docente criativo e do aluno criativo, em que a segurança e autonomia, confiança e credulidade marcam esse espaço-tempo de outra ordem quando a porta da sala de aula se fecha e, lá dentro, há um mundo dentro de um mundo dentro de um mundo sem fim.