O EDUCADOR-PESQUISADOR E A PRODUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO

Neste livro o desafio é interrogar as condições sociais de produção do conhecimento educacional e interrogar as condições de formação daquele que interroga. Em outros termos, pretende-se discutir a formação dos detentores legítimos do poder da palavra e os seus determinantes sociais, em situações institucionais ou não (escola, universidade, grupo de pesquisa, comunidade).