SUGESTOES PARA A SALA DE AULA - O MENINO E O DRAGAO

No primeiro encontro, o professor lê a primeira parte da história: A hora do dragão, explorando a expressividade da fala, dos gestos, de materiais diversos. Pode-se propor a montagem de uma maquete ou de um mural com a paisagem que se imagina a partir da pequena descrição do vilarejo. A criança recebe seu livro após a leitura pelo professor e poderá ter um tempo só para exploração deste. É importante deixar que vejam e que expressem suas sensações ao manusearem o livro. Após a exploração de cada ó, o professor deve entregar os livros para as crianças acompanharem a leitura que ele fará novamente. Essa retomada da história visa garantir o eixo narrativo e permitir o encantamento, degustação e confronto da criança com o texto, enquanto provoca sempre novas conversas.